【导语】 菏泽单县组建公立博爱学校，为深度贫困家庭的孩子织起一张教育扶贫兜底网。
【正文】在单县公立博爱学校，鲍珊正在对一年级学生亚宇和志同进行心理辅导。
【同期声】 单县公立博爱学校副校长 鲍珊
因为家庭情况的特殊，志同就不说话，他情绪低落的时候，他就一个人蹲在地上，抱着自己的腿；亚宇有轻微的自闭，就一直跑，一直跑，你越叫他，他越跑。
【正文】原来， 亚宇和志同都是来自单县深度贫困家庭的孤儿，由年迈的爷爷奶奶抚养。而像他们这样的情况，在单县不算少数。由于缺乏父母呵护和家庭教育，不少孩子性格孤僻，不愿与人交流，有的甚至厌学弃学。为从教育上拔穷根，单县针对这个问题展开了深入调研。
【同期声】 单县人大副主任、单县公立博爱学校第一校长 朱艳霞
（原在学校的）老师们普遍反应孩子们比较内向，另外家长的接送很不正常。
【正文】 经过反复调研，县里决定为这些深度贫困家庭的孤儿建立一所公立学校。
【同期声】 单县副县长 高素娟
解决普通学校只是“教”的问题，去弥补他原生家庭里面“养”的问题，（所以）探索出现一个公立的寄宿制小学。
【正文】为精准识别这些学生，朱艳霞和同事们用了半年时间，走访22个乡镇、412个家庭，最终确定第一批113名学生。学校对他们实行“养教结合”，吃饭、住宿、照看等全部免费。
【同期声】 单县公立博爱学校校长 张爱芝
每个宿舍跟一个生活老师，他们刚来的时候，特别是一年级的孩子，鞋不脱就脱裤子，生活老师一个一个地挨着教。
【正文】 一个月下来，变化悄然发生，这些孩子不仅渐渐养成了良好的生活习惯，一张张稚嫩的脸上也开始多了笑容，也愿意主动和人交流了。
【同期声】 单县公立博爱学校副校长 鲍珊
慢慢地，我和他（志同）在一起，他就主动喊我妈妈，我就觉得我应该拿更多的时间和更多的爱，来给他们。
【正文】孩子们不仅开朗了、爱学习了，也越来越懂事了。张可欣和弟弟一回到家，就拿出在学校里领的、一直舍不得吃的小零食给爷爷。
【同期声】 单县高老家乡张庄行政村村民 张汉举 71岁
知道疼爷爷了，好了好了。
【同期声】 单县公立博爱学校四年级学生 张可欣
我就想凭自己的努力，让家人过得最好，最幸福，所以我会好好学习的，这就是我的自信和梦想。
【同期声】 单县副县长 高素娟
（下一步）对所有的贫困学生，我们都要跟踪地培育和帮扶。采取更有利于这些孩子成长的方式，或者是进行高年级的在这个环境内继续培育，也或者是让他们融入其他的学校里边，这一块我们再积极探索。
