【导语】 习近平总书记强调，扶贫先扶志，扶贫必扶智，要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递。在菏泽市单县，有一所特殊的公立学校，它是政府专门为贫困家庭的孩子而建，取名为“博爱”。让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望，博爱学校正通过一点一滴的浇灌，浸润孩子们的心田，让他们茁壮成长。继续系列蹲点报道“幸福的起点”，今天请看《第109个孩子》。
【正文】 清晨，当第一缕阳光突破云层洒向晨露，田野深处的学校又迎来新的一周。
【同期声】 单县博爱学校二年级数学老师 马大千
周末给大家布置的作业都完成了吧？
【同期声】 学生
完成了。
【正文】 这个姑娘叫冯春雨，今年11岁。同龄人都在上五年级，她才上二年级。8岁前，因为脑瘫，春雨没法直立行走，一直没有去过学校。
【同期声】 冯春雨的妈妈 冯桂玲
我下地，她搁后面爬。我走一步，她爬一步。
【正文】 春雨的父母体弱多病，家里仅靠几亩薄田艰难度日。3年前，精准扶贫政策的实施，让这个家如逢春雨。针对贫困人口的医保和政策兜底，让春雨在济南顺利完成了手术。
【正文】 可当春雨身体渐渐好转，父母仍然不准备让她去上学。
【同期声】 单县人大常委会副主任 单县博爱学校第一校长 朱艳霞
她（春雨）家长说的意思是干嘛，就是将来这个孩子长大了嫁个人就行了。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
对，对。
【正文】 朱艳霞，从教20年，是单县博爱学校的主要推动人；鲍珊，是这所学校的校长。博爱学校，是一所公立寄宿制小学，成立于2018年，专门为深度贫困家庭、缺少父母呵护或者父母没有教育能力的孩子们而建，吃、住、照管费用都由财政承担。学校里的每一个孩子，都是朱艳霞和鲍珊挨家挨户走访，一个一个招进来的。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
她（春雨）家就是最远的一个地方，就是全县最远的乡镇最远的村庄。
【同期声】 大哥，大哥在家里吧？
【正文】 这是朱艳霞和鲍珊第4次来到春雨家。一番细致的工作做下来，终于解开了春雨父母心里的扣。
【同期声】 冯春雨的母亲 冯桂玲
她学个字不孬。俺把俺闺女交给你们了，你要是能培养好她，咱脸上有光。你教育好了……
【同期声】 单县人大常委会副主任 单县博爱学校第一校长 朱艳霞
我们尽我们最大的努力，咱家长你们也做好配合。
【正文】 历时3个月，朱艳霞和鲍珊走访了全县22个乡镇、412户特困家庭，最终确定了博爱第一批录取学生119名。春雨，是这个大家庭的第109个孩子。
【同期声】 单县博爱学校大队辅导员 王亚君
4，30个。
【正文】 博爱，就是孩子们的“第二个家”。在老师的帮助下，春雨的双腿越来越有力。而无论她走到哪儿，总有一名老师或者小伙伴牵着她，给她助力。可有些时候，春雨还是显得有点不合群。
【同期声】 单县博爱学校二年级学生 冯春雨
我还是从前这个少年，我还是从前那个少年……
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
刚开始来的时候，确实说她没有朋友。下课课间的时候，然后就是他们班上体育课的时候，她也不好意思去和其他的孩子在一起玩，然后她就来我办公室玩。她就把小刺猬、小羊抱过来，在这她就自己跟它对话，在那玩。
【正文】 端午节即将到来，学校正好要举办活动，鲍珊决定选择一种特别的方式，让春雨也可以参与进来。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
都说国很大，其实一个家。五指并拢，就像一个小房子一样，你比成一个“家”的形状。春雨，把胳膊再立起来一点，再陡一点。诶，对。
【正文】 “手语舞”，这种用手来表演的舞蹈，让春雨觉得有些新鲜。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
我看看哪一个同学能把我讲的动作全部都能做下来。我们选几个跳得最好的同学，课间操的时候教给其他年级的孩子跳，可以吗？
【同期声】 学生
可以！
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
有没有这个信心？
【同期声】 学生
有！
【正文】 两年来，春雨还是很难融入集体生活，在博爱学校举办的活动中，她更多的是当一名观众。
【同期声】 单县博爱学校二年级学生 刘巧
冯春雨，我来了。
【同期声】 单县博爱学校二年级学生 冯春雨
刘巧，要是洗完你帮我（把盆子）端到我屋子里，好不好？
【同期声】 单县博爱学校二年级学生 刘巧
没问题。
【正文】 除了同学帮忙，博爱学校为孩子们专门配备了生活老师，和孩子们吃住在一起，细心照顾着日常起居。
【同期声】 单县博爱学校生活老师 许彦荣
他们都自己走动方便，就她不方便，特殊照顾一点。
【正文】 春雨去食堂吃饭，每次都要经过鲍珊的办公室。朝夕相处下来，她早已把鲍珊当作自己的妈妈。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
这个材料等着要，你先去吃。
【同期声】 单县博爱学校二年级学生 冯春雨
你可以到明天去。不行，你先走，你先走。走吧，走吧。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
那走吧，一块去，走吧。
【同期声】 单县博爱学校二年级学生 冯春雨
走，走吧。那你牵着我的手。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
牵你手，牵你手。
【正文】 手牵手，心连心，为了帮助春雨打开心结，鲍珊一直坚持用“手语舞”教学。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
孟欣媛和冯春雨两个同学刚才那个“天地”的动作做得特别地有力量，特别地好，提出表扬。接着我们往下……
【正文】 受到表扬的春雨，有点受宠若惊，表演起来也更走心了。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
谁是他们四个里面动作做得最完整最好的？
【同期声】 学生
张阳，冯春雨。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
冯春雨？你觉得冯春雨是他们四个跳的里面……
【同期声】 学生
最好的。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
最好的是吗？请坐。
【正文】 趁热打铁，鲍珊想让春雨当一回小老师。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
课间的时候来教你们班的孩子跳这个手语舞，你愿意吗？
【同期声】 单县博爱学校二年级学生 冯春雨
愿意。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
愿意吗？大声告诉我。
【同期声】 单县博爱学校二年级学生 冯春雨
愿意！还真做老师了。
【正文】 这天，春雨起得很早，生活老师特意给她扎了一个精致的发型。兴奋的小春雨，迫不及待地和同学分享“手语舞”。
【同期声】 单县博爱学校二年级学生 刘博涛
看谁弄得快，是你还是我？三二一，一玉口中国。
【同期声】 单县博爱学校二年级学生 冯春雨
有了强的国，创造地球的奇迹。
【同期声】 单县博爱学校二年级学生 刘博涛
今天我就不信了。
【正文】 终于到了正式表演的时候，春雨第一次站在大家面前领舞。此刻，嘹亮的歌声响彻整个校园。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
当老师的感觉怎么样，你觉得？
【同期声】 单县博爱学校二年级学生 冯春雨
很不错，反正我有很多信心。
【正文】 有了当小老师经验的春雨，在平常最不擅长的数学课上，第一次走上讲台答题。
【同期声】 单县博爱学校二年级数学老师 马大千
结果是正确的。下次在书写的时候，一定要进步，老师期待你的更好的表现。
【正文】 让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望，这是博爱的“初心”。去年，鲍珊成立了“心语信箱”，两年时间，已经收到了一大沓信件。这些信件装饰稚嫩，有的语句不通顺，还有错别字，却用最传统的方式，传递着孩子对学校、对老师最朴素最真挚的情感。
【同期声】 单县博爱学校校长 鲍珊
陪伴是最长情的告白。孩子喊我妈妈，我就要把孩子当成我自己的孩子一样，一定要把这些孩子教育好，让他们成才、成人。
【正文】 今年，单县博爱学校入校学生已经达到202名，博爱学校的办学模式也被推广到菏泽全市。星星之火，正以燎原之势，点亮着贫困孩子的成长路。