【导语】习近平总书记强调，要推动职普融通，增强职业教育适应性。山东通过搭建职业教育“立交桥”，构建现代职业教育人才培养体系。

【正文】日前，枣庄经济学校与枣庄市第十六中学签订合作协议，开展职普融通实验班试点。双方共同设计课程、互派师资，实行学分互认、学籍互转，今年计划招生240人。

【同期声】宋钢 枣庄市中区教体局局长 

     我们对每个学生进行认真研判，结合实际，在充分尊重学生意愿的前提下，推行这项工作开展，为多元化培育学生升学就业打下了坚实基础。

【正文】求学路径左右融通的同时，山东还通过开展中职与本科“3+4”、高职与本科“3+2”对口贯通分段培养模式，实现职业教育与本科教育的上下贯通，打通技术技能人才学业成长路径堵点。青岛华夏职业学校是山东省首批“3+4”本科试点学校之一，已累计有400多名高职学生完成本科阶段教育，还有5名学生考上了硕士研究生。

【同期声】陈作亮 青岛华夏职业学校校长

       3年在我们学校来上，经过转段（考试）后4年在青岛科技大学来上。从目前我们的3+4的实践来看，从学生最后的可持续发展和对口职业来看，这种办学模式是非常成功的。

【正文】 目前，山东已经在143个专业开展了“3+4”、 “3+2”培养模式，年招生近8000人。搭建职业人才成长“立交桥”，山东还积极推动高职院校与应用型本科院校、职业技术大学开展四年制联合培养，建设职业技术大学，形成本科院校转型发展与职教本科建设的“双向并进”。山东职教高考本科招生计划，录取比例已经由6:1提升到4:1。

【同期声】邢顺峰 山东省教育厅总督学

       加大制度创新、政策供给力度，为全面建设社会主义现代化国家培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。