（一）调查：儿童视力不良率占多少？

都说孩子的眼睛是最清澈，明亮的。可是现在，有越来越多的孩子，早早的就戴上了厚厚的眼镜片。在第23个爱眼日到来之前，我们也对儿童视力进行了一次小调查。

实习帮办李玲京：“现在我们来到了烟台市莱山区第四实验小学的校门 口，现在正是上学的时间，孩子们背着书包一副朝气蓬勃的样子，准备开始新 一天的学习生活了。接下来我们要做一个统计，看看两分钟之内会有多少戴眼 镜的孩子走进校园。”

两分钟过去了，帮办通过观察发现，在这期间，总共有46名小学生走进校园，其中有5名小学生戴着眼镜。紧接着，帮办又随机走进一间教室进行调查 。

实习帮办李玲京：“现在我们来到了五年级的一个班级，让我们看看这一个班里会有多少戴眼镜的学生，1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12。据了解这一个班里一共有45名学生，戴眼镜的人数就达到十二人。也就是说在这样一个班级里，戴眼镜的人数达到了四分之一。”

第一节课马上就要开始了，不少孩子正在预习功课。小健辉告诉帮办， 他从二年级开始，眼睛就出现近视的问题。如今近视度数已经达到400多度。即使是近距离看书写字，他现在也需要戴上眼镜。

五年级学生米健辉：“你觉得你近视最大原因是什么？看电视吧。平常一天能看多长时间，三四个小时吧。”

班级里像他这样情况的同学不在少数，还有些学生告诉帮办，虽然现在自己并没有佩戴眼镜，但是已经明显感觉看不清黑板了。

五年级学生孙铭国：“我也有一点近视，现在还没到戴眼镜的程度，有时候需要戴。”

五年级学生于罗庚：“我是那种有的时候能看见的，姿势不正确，都是怎么玩的?躺着玩坐着玩。一次玩能持续多长时间呢？20来分钟。”

校内视力普查：近视率占10%

青少年的近视率在逐年增长，而且在向低龄化方向发展。预防学生近视，也成为学校卫生工作的重点。学校每年都会对学生视力进行普查，并为每一位学生建立了视力检测档案。

烟台市莱山区第四实验小学政教主任孙俊杰：“目前我们学校大约有1176名学生，一二三年纪眼睛有问题的孩子相对比较少，随着年级递增，眼睛有问题的孩子也会递增，目前学校戴眼镜的学生大约占学生总数百分之十左右。”

通过视力普查汇总情况，孙主任总结说，小学生平时长时间接触手机、电脑等电子产品，看书写作业坐姿不正确 ，成为近视的主要因素。

烟台市莱山区第四实验小学政教主任孙俊杰：“每个学期的第一个月，我们都作为养成教育月，主要培养学生良好的习惯，主要是坐姿和写字姿势等。我们也会请专业的专家到学校给学生讲用眼的讲座，用他们专业的知识，教育孩子健康用眼，保护好自己的眼睛。”

帮办：“青少年近视的问题不容小觑。孩子出现近视的情况，一般都是一个循序渐进的过程。保护视力、预防近视，需要家校配合。出了校门，孩子们在日常生活中的用眼习惯又是怎样的呢？我们来听听家长怎么说。”

（二）孩子沉迷电子产品 自制力差

孩子家长周女士：“现在是四百七十度，散光二百多度，戴眼镜测（视力）0.5 0.6。小的时候就是大人没时间管他，看电视看得多。慢慢开始近视，从一年级就开始近视了。”

一提起孩子的用眼问题，不少家长就抱怨道，孩子的自控力差，放学回家后沉迷于电子产品，成为导致出现视力问题的主要原因。

孩子家长林先生：“学习完了一般就是看看电视玩玩手机。”

孩子家长王女士：“他玩手机还不是在那坐着玩，在那躺着玩。”

孩子家长于女士：“一点不注意，不是玩手机就是看电视。”

家长监督：良好习惯很重要

采访中，也有家长提到，因为自己本身就存在近视的情况，因此在日常生活中，就会格外注重孩子的用眼问题，从小就让孩子养成良好的用眼习惯。

孩子家长刘先生：“看电视看得比较少，用手机用得也比较少，一般严格按照要求，手机一般一天不超过半个小时，电视一般也不超过一个小时。”

孩子家长张女士：“每次写字的时候就提醒他要离远一点。”

孩子家长刘女士：“看书离书远一点，我们不看电视和手机。”

也有家长说，当他们发现孩子出现视力问题时，也会及时通过各种矫正产品对孩子进行视力矫正。

孩子家长孙女士：“正姿护眼笔，就是说他坐姿端正了可以写，如果是低头趴下了那个笔尖就缩回去了。因为我们家孩子刚上大班刚开始写字的时候，就一直是趴着的，后来我就觉得这个问题必须得解决，后来我就找到了这支笔。”

随着有视力问题的孩子不断增加，为了迎合家长的需求，各种矫正视力的产品也如雨后春笋般出现在各大商场。

儿童矫姿产品销售工作人员程女士：“家长都会来店选择我们这种矫姿产品，像这个人体工学椅，像这个学习桌防近视，桌面可以倾斜。”

让孩子拥有一双明亮的眼睛，是家长和老师的共同心愿。对于保护儿童的视力，还有没有一些其他好的方法呢？