全国爱眼日 关注孩子眼健康
今天是全国爱眼日，每年的爱眼日都会有一个主题，今年的主题是“科学矫正近视，关注孩子眼健康”，青少年视力问题，到底该如何进行科学矫正，我们一起来看一下。
昨天上午，第23届全国爱眼日主题活动，在山东中医药大学附属眼科医院召开。
教育部体育卫生与艺术教育司副司长徐贞：“近些年来，我国青少年学生，近视眼防控形势严峻，近视率上升，切低龄化明显，是全社会的公共卫生问题。”
本届爱眼日的主题为“科学防控近视，关注孩子眼健康”，而加上这一届，已经连续三届全国爱眼日的主题，都对准了青少年视力问题。
全国防盲技术指导组组长王宁利：“小学生的近视眼发病率可以高达百分之三十多，个别地方达到百分之四十，中学生到百分之五十，六十，毕业时已经达到七十，八十了。”
国家卫生健康委医政医管局巡视员李林康：“连续3年将全国爱眼日的主题聚焦青少年的近视防治开展爱眼护眼活动，进行宣传。”
青少年近视发病率高，受到了各级主管部门的关注，在山东，青少年视力健康问题，同样面临挑战。
还有一个情况是病理化趋势的明显，孩子发生近视的年龄越来越靠前，还有一种情况是高度近视的患病率增，18岁青少年高度近视患病率能够达到10%。
在山东师范大学祥泰实验学校，一个七年级的班级中，近视比率就高达百分之25左右。
专家：“一个班有33名学生，有8名学生是佩戴眼镜的，剩下的学生，通过上次给学生们视力检查，有部分学生是存在假性近视情况的。”
青少年近视 什么原因造成？
那么为什么青少年的近视问题一直居高不下呢？导致青少年近视的原因又是什么呢？
专家：“以前孩子接触电子产品的比率比较高，那时候家长比较疏忽，看电子产品的时间比较长，现在孩子确实近视了，家长确实引起重视了。”
专家：“看电脑，看书离得近，看电子产品，这可能是让孩子受影响最大的。”
在许多孩子的家长看来，长期使用电子产品，学习姿势不正确等原因，是最容易造成孩子视力出现问题的原因，对此不少学生也有着相同的看法。
专家：“长期玩电子产品，写字姿势不正，读书的时候爬在桌子上，或者是在床上爬着看书等等。”
专家：“比如写作业看书，离得太近，看电子产品看的太长。”
专家表示，学生和家长反映的问题，的确是影响青少年视力的部分原因。
专家：青少年近视为什么这么高吗，主要有两个原因，第一个是长时间近距离用眼，第二个原因是户外活动比较少，这两个因素相关
青少年视力问题 需及时发现
青少年视力问题，越来越受到人们的重视，那么这些问题应该如何进行科学的矫正呢？咱们接着来看。
李女士：“一开始没说。”
在济南帮忙照顾孙子的李女士表示，一直以来他们都认为孩子的视力是没有问题的。
李女士：“没说。”
但是在一次视力检查中，她的孙子却被查出弱视的情况。
李女士：“一个眼弱视。”
而遭遇类似的情况的还有济南的曹女士。
曹女士：“一开始没说，后来被查出弱视。”
医生：“弱视是从孩子出生就存在了，我们最佳的筛查年龄是在幼儿期，如果最晚到了小学一二三年纪，都还问题不大，到了十岁治愈率就相当低了。”
山东省中医药大学附属眼科医院门诊部主任卢秀珍表示，青少年弱视需要尽早发现治疗，但是由于孩子不会合理表达自己的病情，很多孩子会延误治疗的最佳时机。
卢秀珍：“幼儿园，小学生，中学生，他弱视，不是很痛苦的时候，不会告诉家长，所以就漏掉了，所以我们现在排查，从幼儿园就开始做起。”
视力普查，是尽早发现青少年视力是否存在问题的有效办法，济南山东师范大学祥泰实验学校，是山东省青少年视力低下防治中心授牌的济南市青少年近视防控示范学校。
卢秀珍：“青少年近视成为一个普遍现象，我们学校也发现了这个问题，定期给孩子视力检查，定期做一些详尽全方位检查。”
措施：尽早普查 及时防控
通过检查可以发现，没有佩戴眼镜并不意味着学生的视力就没有问题，在普查档案中可以看到，不少同学被查出了视力问题。
学生：“这个眼是1.0,，这个眼是0.1。”
医生：“眼睛很正常，左眼是近视，右眼没什么问题。”
而在检查之前，许多同学并没有及时的进行有效矫正，防控视力问题的发展。
学生：“感觉没什么事情就没戴。”
医生：“为什么没有及时治疗呢？”
学生：“2个眼都睁开是看的清楚的。”
针对这一情况，医疗机构、学校也进行了相应的防控措施。
老师：“为了预防学生的近视，我们也数做出了积极的努力，比方说每天保证两次眼保健操，上午一次，下午一次，再一个就是我们的大课间活动，保证学生在大课间时间，让孩子能够放松眼部，环节疲劳，第三，我们也有合理的营养膳食，多吃一些有利于视力的，比如说胡萝卜等食物，第四点，也是请到很多眼科专家，到学校来靠近家长，给家长做一些讲座，也给孩子做一些讲座，这样家校携手，共同保障孩子的视力。”
老师：“按照我们的经验，在我们的师范学校，他们的视力低下的发生率比其它学校的孩子就是要好很多。”
青少年视力 如何科学矫正？
专家告诉帮办，建立试点学校是为了普及爱眼知识，创新护眼模式，强化社会对于青少年视力问题的关注，那么作为家长和青少年本人，应该如何科学的防治、矫正视力问题呢？
那么青少年在第一次发现视力可能存在问题时，是如何进行诊断和矫正的呢？
学生：“没有就在眼镜店配的。”
学生：“觉得普通的近视，不用去检查。”
帮办：“视力有问题的时候，没有考虑过去医院做个检查吧？”
学生：“没有。”
采访中大部分青少年表示，在首次诊断和矫正时，他们并没有到正规的医疗机构，而是尽快佩戴近视眼镜，那么这样的方法正确吗？
医生：“发现孩子视力有问题，还是建议第一次验光，包括第一次配眼镜，还是要去正规的眼科医院。”
山东省中医药大学附属眼科医院门诊部主任卢秀珍说，按照正常的流程，青少年首次就诊时，完整的的诊断分为26步。
医生：“根据孩子的情况，比如有的孩子是假性近视，需要做一些适当治疗包括视觉训练。”
医生：“假性近视，是指眼睛的睫状肌处于长时间的痉挛状态，导致验光出现一个近视度数，把他放松以后，假性近视就消失了，就称为假性近视。”
卢主任表示，全面的检查对于初次就诊的青少年来说，是非常有必要的，如果错过或者轻易佩戴近视眼镜等，有可能对视力造成负面的影响。
卢主任：“如果假性近视戴上眼镜之后，久而久之就变成真性近视了眼睛就不需要再进行调节了。”
卢主任：“青少年的视力低下发病，和眼球是渐进过程，收很多因素影响，我们在很多学校推广很多试点学校，就是希望能够跟踪青少年眼球的发育，对于还没有发病的孩子，采取什么样的措施，这对于降低发病率，保证健康有很好的作用。”
构建防治体系 成效显著
进一步规范，引导青少年科学矫正视力，山东省各级部门也作出了许多工作，山东省计量科学研究院也联合山东省眼科医院，到聊城冠县范镇中心小学，为这里的孩子们进行免费的验光筛查。
工作人员：“我们班有查出了几个近视，我感觉今天的活动特别的有意义。”
各级部门积极联动，山东的青少年视力防控工作也取得了一定进步。
国家卫生健康委医政医管局巡视员李林康：“近年来山东省积极构建青少年视力低下的防治体系，坚持多部门联动，在全省范围内积极构建三级防治网络，节点前移，防治为主，防治结合的原则，防治成效显著，为全国其他地方提供了借鉴。”
关注青少年视力问题，也是关爱青少年的健康成长，在多部门努力协作下，相信青少年视力健康一定会越来越好。
由山东省青少年视力低下防治中心授牌的，济南市青少年近视防控示范学校
学生：“小学六年级。”
学生：“老师在黑板上写字，看不清黑板，发现自己近视了。”
学生：“我说上课看不见黑板了，家长就领着我去附近的眼镜店配了付眼睛。”
学生：“六年级。”
学生：“看东西重影。”
学生：“玩手机吧，六年那个暑假玩的时间长了，就这样了，一天玩三四个小时。”
学生：“一个诊所吧。”
学生：“六岁的时候。”
学生：“看东西比较模糊，有的时候眼睛酸酸的，流眼泪。”
学生：“我爸妈觉得第一次眼睛看不清，可能是假性近视，就带我去检查了。”
学生：“对电子产品优点着迷，或者是写作业的姿势不正确。”
学生：“右眼不如左眼看得清。”
学生：“之前两个眼视力差不了多少，这个眼看的清楚，这个眼就不行。”
学生：“右眼视力低下。”
学生：“挡住一只眼后，用一只眼看的特别清楚，一只眼看不清。”
学生：“我就喜欢躺床上看书，一两个小时吧。”
老师：“通过我们的努力，现在孩子们的情况还是很不错的，家长也引起了了重视，在家里写作业会让孩子注意姿势，写作业的时间也会控制在10分钟左右。”
老师：“有些学生觉得自己能看清楚黑板，部分孩子存在假性近视，但是有所忽视，通过这次检查以后我们给这些学生发放了视力的体检表，然后让家长了解到这个情况。”
专家：“配眼镜的机构，缺乏完整的医学验光程序，还是习惯上的给你戴一戴，然后就配眼镜的习惯，事实上孩子有很多问题，比如说调节力好不好，有没有其他成分，有没有其他的眼病，这时候佩戴眼镜是不是最合适，要通过医学验光矫正的。”
专家：“经过排查，把弱视，先天性近视都筛查出来，及时治疗，有相当一部分都能够治好。”
专家：“近视及早发现，是可以尽早矫正，延缓速度，另一方面能够引起家长重视，去治疗他。”
专家：“本质上，近视是一个屈光的问题，戴上眼睛视力是正常的。”
专家：“我们还需要经过弱视的训练，这个过程很漫长，一年，两年，治愈后才能达到近视状态，戴眼镜后是正常的。”
专家：“普查工作，查体，建立档案，对于没有或者已经发病的孩子，发出提示。”
专家：“调整孩子电子产品使用时间，注意姿势，有充足睡眠，让孩子休息好。”
专家：“很少让他动电子产品，我们也很注意这块。”
专家：“没有近视的，不要得近视，已经近视的不要发生高度近视，高度酒近视的不要发生并发症。”
专家：“近视眼防控不能指望医学单位，它的主战场在学校，除了学校还有家长，还有卫生主管部门，要提供更好的防控技术。”
