【导语】 山东省科教改革攻坚行动明确提出，要让高校和科研院所成为创新“策源地”。山东中医药大学对科研团队实施首席专家负责制，赋予管理、考核等权限，有效激发了创新活力。
【正文】 前不久，山东中医药大学刚完成2020年第三轮岗位聘用工作，35岁的魏德健凭借扎实的科研能力，被团队首席专家直接推荐并获评副教授。
【同期声】 魏德健 山东中医药大学副教授 计算机学科教学秘书
之前（评副教授）需要一些硬性指标去衡量，有些潜移默化的工作和你的努力可能体现不出来，但是首席专家对这个团队当中每个队员都是非常了解的。他在最终进行考核评定的时候，会对这些默默的工作进行加分，能激励我们青年科研工作者更加努力地投入到科研创新工作中。
【正文】 山东中医药大学有7个学科门类，30多个专业。以前主要是在各个学科内部搞科研，资源分散，难以形成创新合力。
【同期声】 曹慧 山东中医药大学智能与信息工程学院院长
现在的科研项目，它不是单纯的某一个领域的突破，必须用新一代的信息技术融合到这里面，助力某一个领域的研发，才能够取得突破性的进展。所以跨学科的团队组建、协作是必须的。
【正文】 为适应科研需要，2017年，学校吸纳合理化建议200余项，出台了科研创新团队建设管理办法，实施团队首席专家负责制，由首席专家自由组队，赋予其行政管理、考核评价等更多自主权。
【同期声】 李可建 山东中医药大学副校长
首席专家负责制的核心，他要有充分的权利能够管理团队，来调动团队成员的积极性，然后更好的促进科研工作。基于这种考虑，学校将能够下放的权利，基本上全部下放给了首席专家。
【正文】 紧密对接中医药产业需求，目前，山东中医药大学已组建19个科研创新团队，集合了学校200多名科研骨干。为促进科研创新团队长远发展，在赋予首席专家权利的同时，管理办法还设置了一定的限制。
【同期声】 刘江亭 山东中医药大学科研处副处长
学员结构的要求不低于5%，就是一个团队100个人的话它至少要有5个是别的学校毕业的，从制度上，倒逼首席专家在组建团队的时候，要考虑吸纳一定人数的新兴学科的成员。
【同期声】 张永清 山东中医药大学药学院院长 首席专家
通过不同的学科来融合交叉，调动所有成员的积极性，把各个人的力量集中到一起，来解决大的问题，这样才能促进大的成果，发表高水平的论文。
【正文】 经过近3年实践，学校科研成果丰硕，先后荣获2018年度和2019年度国家科技进步二等奖。全校90%以上的科研经费、高水平论文、高层次科技奖励均源于首席专家团队。
【同期声】 武继彪 山东中医药大学党委书记
学校已经形成了首席带动团队，团队促进方向，方向推动学科的一流学科建设基本模式。不断产出更高层次更高水平的科研成果，加快推动一流学科和高水平中医药大学建设，为健康中国、健康山东建设贡献力量。
